第二周结束后，体教部及时召开体教部在线教学工作视频研讨会，总结我部前两周在教学、督导等方面的不足，及时改善工作方法，第三周的在线教学质量有了进一步提高。

1、加强教学管理，落实督导责任。对前两周的督导工作进行认真总结，本周进一步加大督导力度，一方面，督导组成员每天一人值班，随时进课堂、进直播间，其他督导人员随机进班督导，体教部领导加大了亲自督查力度，每天随机进课堂，随时掌握体育课网络授课情况。每天对督导过程中发现的问题及时总结记录。把出现的问题和漏洞及时通知教学办和教研室，落实到相关人员，限期改进。

2、完善教学方法，提升教学质量。体教部教师在上课方式上，采取错峰上课的方法，一方面，有效利用学习通、钉钉平台错峰上课，另一方面利用其它学校使用较少的快手、抖音等直播平台，进行网上直播授课。及时在网上投放文字、音视频资料，引导学生进行网上学习。

3、强化课堂管理，提高学习效果。在继续实行课前、课后两次签到基础上，为了督促学生中途不离开课堂，我们老师在课堂中间随机发放简答题，让同学们第一时间上交答案。不直播的老师让学生进入班级聊天室，实时提出互动话题，要求全员参加课堂互动。为了检验学习效果，要求同学们在规定时间内上传所学动作的图片和视频到聊天室，以及提问的答案等资料。大部分学生能够及时到课，到课率比上周有所提升。同学们能够认真阅读网络资料、认真浏览教师上传的音视频资料，课堂上学生回答问题积极、讨论热烈，及时上交老师布置的文字性作业、图片作业及音视频作业，教学效果良好。

   4、存在的不足及改进思路。因为体育课具有一定的特殊性，进行直播教学时网络堵塞问题凸显，教师在教学直播时会出现网络卡顿；一部分教师认为教师亲自示范的效果未必有让学生观看视频效果好，没有及时进行直播教学，学生模仿机会相对较少；教师无法现场进行指导，学生的学习效果较之现场学习明显稍差；仍有个别老师组织课堂教学不力。下一步，我们将按照学校领导要求，充分调动教师的主观能动性，尽可能采用网上直播教学模式，保障网上教学的顺利进行。

                                   体育教学部

                                                                   2020.03.06